新时代背景下的大学课程反思,从水课到双向互动的挑战之路
摘要:在新时代背景下,大学课程面临从“水课”到双向互动的转型挑战。课程反思成为重要议题,旨在适应时代需求和学生发展。本文强调大学课程需摒弃单一知识传授,转向注重能力培养和素质提升,同时建立师生互动、共同发展的教学模式...
摘要:在新时代背景下,大学课程面临从“水课”到双向互动的转型挑战。课程反思成为重要议题,旨在适应时代需求和学生发展。本文强调大学课程需摒弃单一知识传授,转向注重能力培养和素质提升,同时建立师生互动、共同发展的教学模式...